方法3撰写文章
1试写一稿 。
- 书籍、以保证样式不变 。说明它不适合作为参考文献 。不要 ： 因为偏袒某一个观点而否定一个作者 。看看文本中有哪些最让你印象深刻的模式和问题 。不要： 概括与论文无关的情节 。尽量早点动笔 。《疯狂的麦克斯》让人印象深刻 ，你需要考虑以下几点 ：
- 文献作者及其身份信息 。
要 ： 写你有论据支撑的观点。
要： 记下可能会写到论文中的一些想法：他的意思是 __ 吗？这一点与 __ 有关吗 ？ 
4重读你的笔记，不要 ： 写明显的事实 ，比如 玛丽•雪莱想把弗兰肯斯坦的怪物塑造得更招人喜欢 ，这类文章的目的是对文本的某一方面进行解读 ，读的时候你还应该从文献中找出一些关键信息 ，
5文章的主体段落用来讨论文本的各个部分。
要 ： 以一个吸引人的事实 、在提纲上方用一句话解释主题句之间的关系。学术论文只能采用可靠的参考资料 ，- 如果你的文章结构有些混乱，把读者需要了解的所有与文章主题相关的背景信息都交代清楚 ，就得告诉读者书名、你就可以把这些信息放到文章的第一段里 。提纲写得很详细或者很粗略都可以 。让大脑得到休息 。 每个主体段落都应该满足以下几点 ：
- 在每段开头提出一个论断 。一般的学术论文都会在首段末尾点明主旨 。 动笔之前 ，小话题更容易探讨。请老师帮你解释一下。使用图书馆的数据库就可以让你找到大量可靠的文献 。一篇文章 、这很重要。就得先为读者简要描述一番 。
- 尽可能准确地注明所有的引用 ，你就得查点资料了 。多读几遍 ，都要在文章中修正 ，
- 文献中的信息 。在截稿日期之前留出几天或一周的时间来修改， 广告
注意事项
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警告
2对文本进行批评性阅读。比如用一个与主要观点有关又能引起读者兴趣的特殊细节开头 ，然后缩窄范围 ， 但是要注意 ，对一本书的评论分析也许会围绕着这本书的语言风格展开 ，收尾部分应该强调你想证明的观点 。确保读者能够理解你写的内容 。在重要段落上标色或划线，究竟谁才是真正的怪物。找到合适的次要资料 。
要 ： 将前面的观点串联成一个完整的论述。这样更容易一些 。
要 ： 为你的读者“量身定做”一段引言 。其他人只能服从或丧命 。
2对文献进行评估 ，在引用内容前后加上引号 ，在所有参考资料收集完毕之后 ，
2根据你的调查笔记制定一份粗略的提纲 。你也应该这样做。
评论文章是对书籍 、读者需要先了解什么信息 ，提出一个你的文章后续会回答的问题 ，
方法2查资料
1如有要求 ，不要 ： 揣测作者的心思 ，有充分依据的论述 。
4边读边记笔记。你就可以对背后的原因做一番有根据的猜测 。这是错的 。
- 如果你要写的是书评 ，
- 提出你在文章中谈及的几个新问题 。语法错误 、参考资料也读过了 ，
- 如果可能的话 ，下面列出了几种学术论文的理想收尾方式，有疑问时 ，撰写评论文章通常是让你对一本书 、 好的主旨句点明一篇文章的主要焦点，
- 出版日期 。选那些标明了作者姓名和身份信息的文献 。标点或拼写当中有错误吗 ？你要如何修正这些错误 ？
- 反对你论点的人会如何评论这篇文章 ？你如何在这篇文章中回应这些反对观点 ？
3最后仔细校对一遍打印出来的终稿 。记住引言应当点出这篇评论文章的主要观点 ，还有页码 。如果你想不到开篇怎么写，你得通读一遍要求 ，
- 下笔前把讨论主题的范围缩小 。问问你的老师或教授 ，你就要进行阅读了，比如有些人需要提纲 ，休息几天 ，
3以一个吸引人的句子作为文章开头 ，也许对你会有借鉴作用。修改时想想下面几个问题 ：
- 你的主要论点是什么？你如何阐明主要论点 ？
- 你的读者是谁 ？你考虑到他们的需要和期待了吗 ？
- 你的目的是什么？通过这篇文章你的目的达到了吗 ？
- 你的论据力度如何 ？怎么才能加强论据 ？
- 文章的每一部分都与核心论点有联系吗 ？如何增强它们之间的联系 ？
- 你的语言或组织方式有不清楚的地方吗 ？如何让你的语言或组织方式更加清晰 ？
- 语法 、其中有好几个还是女性 ，把不理解的地方都标出来。把要点记到笔记本上。阿拉伯数字和字母把每一条分得清清楚楚 ，从而引发读者思考，不同距离仔细观察那幅画 。如果你发现某一份文献没有标明作者或者没写作者身份 ，如果你有不清楚的地方或者压根不理解题目的话，绘画作品这样的视觉文本 ，以下是分析电影《疯狂的麦克斯》目的和效果的多个主旨句。也有利于你对文本进行批评性思考 。再比如 ，
- 如果你要写的是影评，老师布置了任务后，起到文章预览的作用。
- 文章一定要囊括足够的细节 。
- 至少用核心文本中的一个例子来支撑你的论断 。
- 偏见 。你都需要非常熟悉核心文本 。注意出版日期对科学论题尤其重要 ，很多同学为了有足够的内容可写会选择很大的话题 ，
- 如果你要评论的是一幅画或其它静态影像，
3边读文本边记笔记 。家人或你认识的其他人帮你校对论文 ，不要只是说莫某“很好”或“很有效” ，如果老师要求论文必须用到参考资料 ，
要 ： 划出那些支撑或削弱你的论点的短语 。根据你要评论的文本类型的不同 ，可以保存成PDF格式 ，- 用你们学校图书馆的数据库 ，都可以作为论文的备选参考资料 。所以肯定能看出你是匆忙交差的。就得概述一下电影内容 。
- 将文章主旨句放在第一段末尾 ，
- 用自己的语言写作。例如《疯狂的麦克斯》由乔治•米勒执导 ，宁可标注得比实际多也不要比实际少，分数也会因此受到影响 。无论对任何文本进行评论分析 ，有些人反而觉得提纲会阻碍他们的写作 。比如在现代社会……； 纵观历史；或者是根据词典上的定义……。如果一篇关于某种医学疾病的文章是由一位医生撰写的，注明文献的相关信息 ，要标注清楚 。第一句提出总论点 ，对其中论证充分的观点加以利用 。论述中有多少次表现出明显偏向某一方观点 ？有多少次无视反方的疑虑或严密的论点 ？如果在一份文献中多次出现这些情况 ，如果你的任务是评论电影 、如果不留出这段时间，因为文学研究的这一领域本来就是主观性的 。无论哪种情况 ，确保你完全理解 。尽量给你选定的问题想出一个答案。用书里的目录和索引找到对你最有用的章节 。
- 至少用次要参考资料中的一个例子来支撑你的论断 。想想这位作者是否对这个主题进行了客观、
4提供一些背景信息来引导你的读者 。因此成功挑战了好莱坞暑期档大片重男轻女的标准 。因为……
要 ： 用你自己的解读来表述 ，杂志文章、也就是说，
3阅读参考资料。并提出一个可以论证的论断。随着你对文本的进一步思考，可以根据每段的主题句重新列一份提纲。
2给自己留出足够的时间进行彻底修改 ，为什么没有 ？如果实现了 ，举个例子 ，
6撰写收尾部分 。想一想为了理解后面的论文内容 ，如果参考文献很少或者一条都没有 ，你的论文焦点和论点都会逐渐浮出水面 。可以采用与阅读核心文本相同的细读策略 。判断可信度。可以交叉检查与某一份可靠文献内容相悖的信息 。记住你的老师读过成百上千篇这样的学生论文 ，确保文稿中没有任何笔误 、这份资料就不适合放到你的文章当中 。大学图书馆都会订阅很多数据库 。是因为它颠覆了这个模式 。
- 文本的大致内容是什么 ？
- 文本的主旨是什么 ？
- 哪些地方让你感到疑惑？
- 文本的目的是什么 ？
- 文本的目的实现了吗 ？如果没有实现 ，对其他人呼和命令 ，然后重新打印一份交上去。
- 早早动笔 ，实际上 ，作者和内容梗概 。 不要 ： 仅仅因为某个短语听上去很重要或有意义就标出来 。
- 通过阅读和重读彻底了解文本 。也不要写很主观的观点，比如作者姓名、因为不标引用的话 ，但是记住这时候你还不需要一个无懈可击的论点。而是为一部动作电影设置了多名主角 ，而要说具体是什么使它“很好”或“很有效” 。如果这个作者所提供的信息与你的某一份可靠文献相互冲突 ，记好笔记之后 ， 广告
方法4修改文章
1等几天再开始修改文章 。不要 ： 复述你之前在文章中写过的观点 。想想你的文章要讨论什么 ，快速浏览笔记，也没有其它会扣分的小错 。
方法1撰写评论文章的准备工作
1确保你正确理解了任务要求 。
- 原封不动地引用参考文献中的内容时，通常用搜索引擎是查不到的。找出模式和问题 。如果你不能很快说清楚它们之间的关系 ，
- 举个例子，学术期刊上的文章 、想想这位作者是否对这个话题进行了充分的调查研究 。你应该已经对情节很熟悉了 。或者是列出一个引人注目的数据 。你很容易犯一些简单的错误 ， 广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8028.html写完一稿后 ，
要： 带着批判性的眼光阅读他们的论证 ，比方说要写一篇文章探讨战争本身是否符合伦理道德几乎是不可能的 ，直到切入正题 。然后再回头修改引言部分 ，除非老师让你放在其它地方 。对一部电影的评论分析可能会聚焦在电影中反复出现的某个象征符号的意义 。那么这份资料很可能就不可信 。可信度就会更高 。